我们在印第安纳大学实验室近期所做的一些研究已经表明，可听度是年长者在未助聆听环境中感到言语理解有困难的主要原因，但是在可听度的影响被降至最小时，也会出现其他原因，如认知因素。研究探讨了我们在实验室中用来将可听度影响降至最小的三个基本方法的优点和缺点。第一种方法使用了用于临床的个性化声音放大设备，但它们都不能让听者十分清楚地听到助后言语。结果，听者最主要的表现仍然是由听力损失引起。第二种方法使用生成的固定频谱刺激，并且运用于所有听者的刺激形状都相同。第三种方法使用固定频谱言语，保证对于每名听者来说，刺激的可听度（至少10dB SL）达到至少4000Hz。结果，只要言语刺激声能被清楚地听见，认知因素的重要性就会无一例外的表现出来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来源：美国听力学会网