为什么要对聋儿进行语音训练及应注意的问题

　　由于聋儿长期不用语言进行交流，其发音器官僵硬、不灵活，而且发音器官各部位运动不协调，导致发音不准、走调及不流畅等问题；有些聋儿由于听力补偿达不到要求，缺乏听觉反馈，对自己的发音错误不能及时、有效地纠正与调节，因此需要科学的发音训练来帮助聋儿正确的发音，流畅的说话。

 

发音训练的基本内容

　　1、发音基本功训练：包括嗓音训练（也叫声带的训练）、呼吸训练和口舌操。
　　2、发音综合、协调能力训练。包括：声气结合练习、音素练习、四声练习、拼音练习、语言节奏练习给语气、语调练习等。

 

　　语言是通过学习才获得的，聋儿由于听力障碍使得听觉、发音及语言的发展都远远落后于同龄健全儿童，要想在尽可能短的时间内帮助聋儿理解词语所代表的含义、掌握词语的搭配、语句的排列、正确地加以运用等，必须要进行有计划、有步骤、科学的语言训练。

 

语言训练的基本内容

　　1、积累基本词汇
　　2、对话能力的培养
　　3、阅读能力的培养

 

　　1、用好助听器、人工耳蜗设备，是听觉训练的基础
　　2、注意将声音信号与实际事物对应起来
　　3、语言的学习是听觉训练的主要内容
　　4、要对听障患者进行听觉补偿评估,依据评估结果制定听觉训练目标、安排听觉训练内容