耳聋的儿童到了上学的年龄，经过几年正规化、系统性的听觉言语康复训练，如果您的孩子在听觉言语方面有了比较明显的进步，戴着助听器能够不太吃力地与人交往，并且他(她）的言语能力接近同龄的正常儿童，那么您一定要争取把孩子送人普通小学，在那里他们与听力正常的儿童一起交往，身心能够得到更充分的发展，有助于孩子言语的健康成长。但是由于聋儿听力损失程度的不同以及聋儿在智力、非智力等诸多因素方面的个体差.........    点击查看全部内容