正常人从一出生起就开始自觉不自觉地接受着大量的听觉、言语训练。而对于聋儿来说由于听力障碍所造成听觉发育远远落后于同龄健全儿童。助听器只起到放大声音信号的作用，只解决了能否听见的问题，而大脑对传进来的各种声音，特别是形形色色的语言需要有认识、理解、记忆、掌握等过程，需解决能否听懂的问题。由于聋儿长期不开口说话，发音器官僵硬、不协调，加之不能理解、掌握并运用语言，因此需要进行科学的训练、才能使聋儿的说话、与人交谈达到清楚、流利。大量实践已经充分证明，凡是在采用切实可行的语训方法前提下，其康复效果都不错，反之，其康复收效甚微。
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