有了残疾人证，总归有它的作用的，有些家长明明孩子有残疾，就是不愿办理，认为残疾人证只是证明孩子有缺陷，显然还是不太了解它的作用。
残疾人证有哪些作用？我们来聊一聊：
一、高考招生加分作用：以2005年江苏省地区的政策来说明——经教育部审定核准的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称成人高校）全国统一招生照顾录取政策规定
第四条第五则：
（4）符合下列条件之一的考生，省招办可在考生文化考试成绩基础上增加30分投档，是否录取由招生院校确定。……
（5）年满25周岁以上（
（6）24周岁以下（1980年9月1日后出生者）、生活能够自理，且不影响本人所报专业学习的残疾人。
二、在一些游览地区，凭残疾人证可以减免景点门票。例如在长城八达岭，门票是四十五元，凭残疾人证，可以以优惠价二十五元买到学生票。本地区的一些大公园，凭残疾人证，可以不用买票直接进入景区。不过，园中园这类的还是要买票的，价格有的可以优惠，有的不能。视各地区的政策而定。
三、安置就业。相关文件的解释是：规定用人单位必须按本单位在职职工总数(含固定工、合同工、临时工、计划外用工)的1.5%的比例，安置残疾人就业。用人单位要与残疾人签订三年以上劳动合同。各单位已安置和新招收的残疾人，应凭市残联核发的《残疾人证》、《残疾人就业证》、方可计入安置比例。各类企业除停产、破产外，一般不安排残疾人下岗。对已下岗的残疾职工要做好基本生活保障和再就业工作。对符合当地最低生活保障条件的残疾人，应将其纳入最低生活保障范围，切实做好残疾人就业工作，优先安置下岗残疾职工再就业。对暂时未达到安置比例和安置残疾人就业有困难的单位，要按照财政部《残疾人就业保障金管理暂行规定》以及有关文件精神缴纳残疾人就业保障金。保障金的缴纳标准为，按年度差额人数和上年度本市职工年平均工资的100％计算，残保金=(单位在职职工总数×1.5％－单位已安置残疾职工数)×(职工年平均工资收入×100％)。残保金的收缴分两块进行，机关、团体、事业单位、外地驻富单位由市残联劳服所负责征收，企业(含非公有制企业、三资企业)、城乡集体经济组织等用人单位由市地税局负责征收。
7.2 理想的聋人职业:
1. 不需要太多交流, 包括口语交流和文笔交流。
2. 发挥聋人的优势, 精神集中, 不怕喧闹噪声。
3. 工作环境交流无障碍(无需公司破费)。
4. 技巧含量高, 技术不常更新。
5. 视觉性工作。
6. 被淘汰的可能性低, 比如搞动画是青春饭型的，画线准确，需要肯通宵加班不顾家的敬业精神，以后老了不好画，会面临失业。
目前热门并可供聋人胜任的职业--婚纱影楼照片数码设计婚纱影楼大部分已经采用数码相机拍摄，后期像册制作也从原来的手工切割拼贴改为电脑设计，然后有数码冲印机满幅输出。因为婚纱影楼每天要处理上百张照片，因此设计都有模式，甚至是模版套用，因此技术含量不高。对于懂电脑基本操作和PHOTOSHOP软件的人，只需要1周就可以掌握。对于没有任何电脑基础的人，挑实用的学，一个月也可以掌握。
目前熟练人员的基本月收入大约在1200-1500。
勉强能做的助理级员工，月收入大约在400-800。行业旺季在春秋2季。
行业用人规律是年后招工，目前人才紧缺。
7.3 如何申办《中华人民共和国残疾人证》
申办《中华人民共和国残疾人证》服务
（一）必须是本区户籍的残疾人。申办的人不受年龄限制。
（二）有区一级医院出具的诊断证明（特别是精神病类、智力类），明显残疾的，如断肢（手、脚）可无需到医院诊断。
（三）申办人必须出具户口簿或身份证以及两张一寸彩色相片。
（四）申请人先到户口所属各镇（街）民政申办，由镇（街）民政办按实况填写《申请表》，然后由申请人亲自带《申请表》到区残联会办理（如瘫痪、精神病行动不便者可由其亲友代办）。《残疾人证》统一由区残联会填写，按五类《残疾标准》评定残疾等级，然后再回所属各镇（街）民政办加盖公章并做好入册登记备查。申办人为了方便也可以按上述条件直接到区残联会申请办证，然后再回所属镇（街）民政办理入册登记。
（五）办理《残疾人证》的办证费、工本费全免。鑃茢$#说明：有的地区办理残疾人证是需要收取一些工本费的。
7.4 什么才是聋人“回归主流”的能力和标志？
很多优秀的聋人特别是老聋人，体会最大的就是“生存和工作技术”。但是可笑的是，目前的聋校教育制度，把太多的精力放在学说话上面，导致现在的聋人教育把“会说话”当成回归主流的标志。有的聋校宣传自己的教育成果，就说某某“聋儿学会了说话”。结果很多聋人会说话，但是文字或专业技术功底很差，完全影响了在主流社会的交流和生存。所以我想的是：“什么才是真正回归主流？！”，到底是口语和读唇能力，还是你的文字、技术、交际等各方面的综合素质？就好比目前广为垢病的大学英语四级考试，占用大学生在校的大多数时间，严重影响了正常课程的教育，对其日後的工作和生存能力无任何作用。别忘了，美国、英国一个乞丐，英语水平也比中国大学生强，但是并不见得他就是所谓“国际化、现代化人才”。
7.5 听力语言残疾定义及分级
1987年我国残疾人抽样调查，对肢体残疾，精神残疾，智力残疾，视力残疾及听力语言残疾进行定义及分级，其中听力语言残疾定义及分级（与国际标准基本一致，并以社会功能障碍为主来确定残疾，即以社会功能障碍的程度划分残疾等级）如下：
听力语言残疾:
听力残疾是指由于各种原因导致双耳听力丧失或听觉障碍，而听不到或听不真周围环境的声音；语言残疾是指由于各种原因导致不能说话或语言障碍，从而都难能同一般人进行正常的语言交往活动。听力语言残疾包括：
a.听力和语言功能完全丧失（即聋又哑）；
b.听力丧失而能说话或构音不清（聋而不哑）；
c.单纯语言障碍，包括失语、尖音、构音不清或严重口吃。
听力残疾分为聋和重听两类。
⒈聋
一级聋：语言频率平均听力损失大于或等于91分贝(dB，听力级，下同)
二级聋：语言频率平均听力损失大于71分贝，等于或小于90分贝。
⒉重听
一级重听：语言频率平均听力损失大于56分贝，等于或小平70分贝。
二级重听：语言频率平均听力损失大于41分贝，等于或小于55分贝。
⒊单纯的语言残疾。
不分级
类别 级别 听力损失程度
聋 一级聋 ≥91dB
二级聋 90-71dB
重听 一级重听 70-56dB
二级重听 55-41dB
注：
1.上述"语言频率平均听力损失"是指语言频率为500、1000、2000赫兹（HZ）的平均数。
2.聋和重听均指双耳，若双耳听力损失程度不同，则以听力均失轻的一耳为准。
3.若一耳系聋或重听，而另一耳的听力损失等于或小于40分贝的，不属于听力残疾范围。
7.6 为什么要给孩子办理《残疾人证》？
很多家长没有给孩子办理《残疾人证》，究其原因就是不愿承认孩子是残疾人的事实，其实这种阿Q做法是不对的。既然客观存在的东西我们为什么不接受这个现实？况且他还可以享受到他该享受的权力。只要教育孩子时，不把他当成听障儿就行了。
残疾人证是残疾人维护合法权益的依据，凭这个证明他们能享受国家和地方政府优惠政策及扶助规定。而且随着社会文明的发展会有更多的优惠政策及扶助规定出台的。
有些家长认为等孩子成人了，需要就业时才有用，其实不对,孩子一旦要上小学了，就需要了。如果学校因为孩子的耳朵而拒绝让他随班就读，我们就可以用残疾人证来维护我们应有的权利。去儿童医院看病的时候,有残疾人证可以优先。孩子要坐飞机，如果没有《残疾证》，就只能过普通的安检门而不能走残疾人专用通道，那里电子设备可能对助听器和人工耳蜗造成损害。
是自己的面子重要，还是孩子的权益重要？家长不能把自己的面子问题看得大过天而对孩子的合法权益漠然处之！专家认为：现在把耳聋定义为残疾，并不是说医学和法律对聋人的歧视，相反从理论上来说是对聋人合法权益的特别保护。所有回避“残疾”这两个字的家长都是对孩子的一种不负责任！----因为现在对残疾的定义里就包含有耳聋！很多家长以前一直回避！好像不办这个证，孩子就不算聋人。请家长仔细考虑，为了孩子....必须面对现实。办了残疾证, 只有好处没有坏处。如学生可以凭残疾证每学期有200元就学补助金；去医院优先挂号、就诊、配药、住院；免费参观博物馆、展览馆……；免费游览园林名胜；优先购买火车、汽车和轮船票，优先进站等等。
