语言发育阶段的聋儿,应尽早配戴合适的助听器、并进行听觉语言训练。这样就能尽最大可能地恢复听觉言语功能,回归主流社会。然而,无语言、不能合作是聋儿的共性,他们对助听效果不能作出主观评定。因此,聋儿助听器验配较之成年耳聋患者的难度大、周期长,需要耳科医生、听力学家、聋儿家长或教师通力合作,遵循验配助听器的程序,使聋儿获得最佳助听效果。
聋儿听力干预,应坚持三早原则:早发现,早干预,早康复。
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