如何安排好聋儿的识字内容？

　　实践告诉我们，教聋儿识字时，一般先教日常生活中经常接触到的，孩子感兴趣的、笔画简单一些的、语言容易读的、有具体意义的字。如‘爸、妈、鸡、鸭‘ 等，然后再逐步教一些比较抽象的字。如‘个、位、谢谢‘等。在识字中可以把性质相近的字前后放在一起教，以利于辨别，如‘汽车、马车‘前后教。识的字之间最好有些联系。一边联想，如‘棒冰、吃‘，可以联想成我吃棒冰，每次识字不可贪多，开始时以1天识一字为宜。